RESENHA

CARTAS VISÍVEIS 

CHBOSKY, Stephen. As vantagens de ser invisível. Rio de Janeiro: Rocco, 2007.

FICHA TÉCNICA: 

Livro: As Vantagens de Ser Invisível

Título Original: The Perks of Being a Wallflower

Autor (a): Stephen Chbosky

Editora: Rocco

ISBN: 9788532522337

Páginas: 224

Lançamento no Brasil: 2007

“As vantagens de ser invisível” é um livro escrito por Stephen Chbosky, um escritor, roteirista e diretor

de cinema, que ficou conhecido após escrever o livro, que se tornou um best seller. “As vantagens de

ser invisível” é um romance epistolar, ou seja, é um livro que sua história é desenvolvida através de cartas.

Essas cartas são escritas por Charlie, um garoto solitário que está entrando no Ensino Médio e acabou de

perder seu melhor amigo vítima do suicídio. As cartas são endereçadas para alguém aleatório, que em

nenhum momento é revelado. Charlie, através das cartas, conta as histórias nas quais está vivendo, indo de

o começo da sua amizade com Sam e Patrick, até os problemas vividos por eles.

A história se passa em 1991 e o que referencia o tempo é a data presente em todas as cartas, que vão de

Agosto de 1991 até Agosto de 1992. Charlie lida com as complicações escolares e amorosas, os dramas

familiares e a descoberta do amadurecimento e de tudo que a vida tem a oferecer quando se torna uma

pessoa participativa ao lado dos amigos. São histórias que facilita a identificação do adolescente com a

temática, fazendo com que seja um livro divertido mas que busca ter momentos com a intenção de serem

reflexivos e tristes, sendo um livro que pode despertar possíveis sentimentos como emoção, alegria ou tristeza. 

Os personagens são construídos de modo a ter uma identificação fácil da parte dos alunos com as

personalidades mais comuns de um contexto escolar, como o aluno tímido, o que pratica bullying,

o popular, a turma dos atletas,dos intelectuais, etc. Além disso, o personagem principal é construído de

modo a fazer com que o leitor tenha empatia por ele, fazendo com que seja fácil sentir as emoções junto dele.

São abordadas, nas experiências vividas por Charlie, temas importantes vivenciados na adolescência, como

drogas, primeiro relacionamento, abusos e sexualidade, levando ao leitor uma reflexão sobre os contextos

vivenciados, além do modo em que os personagens lidam com isso ser uma influência positiva para quem

está lendo, fazendo com que seja uma espécie de lição para o leitor. O livro é bem detalhado,  ajudando a

fazer com que toda a história se passe juntamente na imaginação. 

O livro conta com uma edição inspirada na adaptação do livro que virou filme. As páginas são brancas e o

tamanho da fonte é médio, fazendo com que facilite a leitura. A história é apresentada de forma descontraída,

dividida em quatro partes, não contendo então capítulos. Além disso, o formato carta faz com que seja um

livro que flui rápido na leitura, podendo ser lido em dois dias.  Ao longo do livro, existem várias referências à

cultura pop, como livros da literatura inglesa, bandas dos anos 90 e filmes de sucesso. Isso faz com que o

leitor tenha curiosidade em ler o livro que o personagem principal está lendo, ou parar para ouvir as músicas

que os personagens tanto citam. 

Os principais critérios utilizados para a escolha da obra literária foram a estética do livro e seu formato, já que

a forma em que as cartas foram organizadas e as cores presentes no livro chamam a atenção, além de ser

uma obra com poucas páginas, mas que contempla uma história completa, fazendo com que seja acessível

trabalhar com o livro em sala de aula. Além disso, o livro dialoga com os jovens, causando uma identificação

da história e facilitando uma leitura por  prazer da obra. O livro pode ser trabalhado em escolas públicas ou

particulares, para a faixa etária de 15 até 17 anos, ou seja, para todas as séries do ensino médio. O livro

contém uma linguagem coloquial, com elementos presentes no cotidiano dos jovens e com uma temática que

faz parte do cotidiano deles e do que eles costumam se interessar na cultura pop. Assim, sendo uma literatura

infanto juvenil, o seu uso escolar pode trazer aos alunos uma identificação com a temática, fazendo com que

eles tenham curiosidade e prazer em ler livros desse gênero, além de encontrarem uma temática que eles

entendem e vivenciam. Além disso, o livro pode ser utilizado para conscientizar sobre temas como suicídio,

problemas psicológicos e solidão.

[Ana Carolina de Oliveira Santos]